복음서이해 수업계획서

< 2021학년도 2학기 >
1. 강의개요
학습과목명	복음서이해	학점	3	교․강사명	정용신	교․강사 전화번호	01086330127
강의시간	목 2교시	강 의 실	공란	수강대상		E-mail	cross4j@hanmail.net
2. 교과목 학습목표
1. 공관복음과 요한복음에 나타난 신학적 이슈들을 설명 할 수 있다. 2. 공관복음과 요한복음에 나타난 해석학적 난제들을 포괄적으로 심도 깊게 설명 할 수 있다. 3. 공관복음과 요한복음에 나타난 주제를 구약과의 관계속에서 설명 할 수 있다. 3. 공관복음과 요한복음에 나탄학 신앙적 요소들을 학습자들의 삶에 적용할 수 있다.
3. 교재 및 참고문헌(교재명,저자,출판사,출판년도) 강의 주교재는 강의 PPT입니다
부교재 : 누가복음 어떻게 읽을 것인가? 신현우, 성서유니온, 2016 부교재 : 요한복음, D.A.카슨/박문재 역, 솔로몬, 2017
4. 주차별 강의(실습‧실기‧실험) 내용
주별	차시	강의(실습‧실기‧실험) 내용	과제 및 기타 참고사항
제 1 주	1	강의주제: 강의 오리엔테이션 및 누가복음 1-2장/요한복음1장 주해 강의목표: 1. 사복음서와 관련된 신학적 이슈들을 파악한다. 2. 원문의 중요성과 문맥적 성경읽기의 중요성을 설명할 수 있다. 강의세부내용: 본문에 대한 문학적, 역사적, 신학적 접근이 무엇인지 파악한다. 수업방법: 강의 자료를 중심으로 해당 본문 해석을 PPT를 활용해서 강의	수업은 PPT, 스크린, 빔 프로젝트,컴퓨터와 노트북을 항상 활용한다. 질의 응답 시간을 활용한다.
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제 2 주	1	강의주제: 누가복음 3-4장/요한복음 2장 주해 ] 강의목표: 1. 해당 본문의 신학적 이슈와 주해를 통해 본문을 파악한다. 2. 원문의 중요성과 문맥적 성경읽기의 중요성을 설명할 수 있다. 강의세부내용: 해당 본문에 대한 문학적, 역사적, 신학적 접근을 통해 주해한다. 수업방법: 강의 자료를 중심으로 해당 본문 해석을 PPT를 활용해서 강의	수업은 PPT, 스크린, 빔 프로젝트,컴퓨터와 노트북을 항상 활용한다. 질의 응답 시간을 활용한다.
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제 3 주	1	강의주제: 누가복음 5-6장/요한복음 3-4장 주해 강의목표: 1. 해당 본문의 신학적 이슈와 주해를 통해 본문을 파악한다. 2. 원문의 중요성과 문맥적 성경읽기의 중요성을 설명할 수 있다. 강의세부내용: 해당 본문에 대한 문학적, 역사적, 신학적 접근을 통해 주해한다. 수업방법: 강의 자료를 중심으로 해당 본문 해석을 PPT를 활용해서 강의	수업은 PPT, 스크린, 빔 프로젝트,컴퓨터와 노트북을 항상 활용한다. 질의 응답 시간을 활용한다.
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제 4 주	1	강의주제: 누가복음 7-9장/요한복음 5-6장 주해 강의목표: 1. 해당 본문의 신학적 이슈와 주해를 통해 본문을 파악한다. 2. 원문의 중요성과 문맥적 성경읽기의 중요성을 설명할 수 있다. 강의세부내용: 해당 본문에 대한 문학적, 역사적, 신학적 접근을 통해 주해한다. 수업방법: 강의 자료를 중심으로 해당 본문 해석을 PPT를 활용해서 강의	수업은 PPT, 스크린, 빔 프로젝트,컴퓨터와 노트북을 항상 활용한다. 질의 응답 시간을 활용한다.
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제 5 주	1	강의주제: 누가복음 10-11장/요한복음 7-8장 주해 강의목표: 1. 해당 본문의 신학적 이슈와 주해를 통해 본문을 파악한다. 2. 원문의 중요성과 문맥적 성경읽기의 중요성을 설명할 수 있다. 강의세부내용: 해당 본문에 대한 문학적, 역사적, 신학적 접근을 통해 주해한다. 수업방법: 강의 자료를 중심으로 해당 본문 해석을 PPT를 활용해서 강의	수업은 PPT, 스크린, 빔 프로젝트,컴퓨터와 노트북을 항상 활용한다. 질의 응답 시간을 활용한다.
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제 6 주	1	강의주제: 누가복음 12-13장/요한복음 12장 주해 강의목표: 1. 해당 본문의 신학적 이슈와 주해를 통해 본문을 파악한다. 2. 원문의 중요성과 문맥적 성경읽기의 중요성을 설명할 수 있다. 강의세부내용: 해당 본문에 대한 문학적, 역사적, 신학적 접근을 통해 주해한다. 수업방법: 강의 자료를 중심으로 해당 본문 해석을 PPT를 활용해서 강의	수업은 PPT, 스크린, 빔 프로젝트,컴퓨터와 노트북을 항상 활용한다. 질의 응답 시간을 활용한다.
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제 7 주	1	강의주제: 누가복음 13-14장/요한복음 13-14장 주해 강의목표: 1. 해당 본문의 신학적 이슈와 주해를 통해 본문을 파악한다. 2. 원문의 중요성과 문맥적 성경읽기의 중요성을 설명할 수 있다. 강의세부내용: 해당 본문에 대한 문학적, 역사적, 신학적 접근을 통해 주해한다. 수업방법: 강의 자료를 중심으로 해당 본문 해석을 PPT를 활용해서 강의	수업은 PPT, 스크린, 빔 프로젝트,컴퓨터와 노트북을 항상 활용한다. 질의 응답 시간을 활용한다.
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제 8 주	1	중 간 고 사
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제 9 주	1	강의주제: 누가복음 15-16장/요한복음 15장 주해 강의목표: 1. 해당 본문의 신학적 이슈와 주해를 통해 본문을 파악한다. 2. 원문의 중요성과 문맥적 성경읽기의 중요성을 설명할 수 있다. 강의세부내용: 해당 본문에 대한 문학적, 역사적, 신학적 접근을 통해 주해한다. 수업방법: 강의 자료를 중심으로 해당 본문 해석을 PPT를 활용해서 강의	수업은 PPT, 스크린, 빔 프로젝트,컴퓨터와 노트북을 항상 활용한다. 질의 응답 시간을 활용한다. 제목 : 부교재-서론부분만 리포트(누가복음)(요약 및 서평) (A4X4 페이지, 줄간격 160, 글자크기 10) 제출기한: 중간고사 다음주 9주차 수업시간까지
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제 10 주
1	강의주제: 누가복음 17장/요한복음 16-17장 주해 강의목표: 1. 해당 본문의 신학적 이슈와 주해를 통해 본문을 파악한다. 2. 원문의 중요성과 문맥적 성경읽기의 중요성을 설명할 수 있다. 강의세부내용: 해당 본문에 대한 문학적, 역사적, 신학적 접근을 통해 주해한다. 수업방법: 강의 자료를 중심으로 해당 본문 해석을 PPT를 활용해서 강의	수업은 PPT, 스크린, 빔 프로젝트,컴퓨터와 노트북을 항상 활용한다. 질의 응답 시간을 활용한다.
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제 11 주
1	강의주제: 누가복음 18-19장/요한복음 18장 주해 강의목표: 1. 해당 본문의 신학적 이슈와 주해를 통해 본문을 파악한다. 2. 원문의 중요성과 문맥적 성경읽기의 중요성을 설명할 수 있다. 강의세부내용: 해당 본문에 대한 문학적, 역사적, 신학적 접근을 통해 주해한다. 수업방법: 강의 자료를 중심으로 해당 본문 해석을 PPT를 활용해서 강의	수업은 PPT, 스크린, 빔 프로젝트,컴퓨터와 노트북을 항상 활용한다. 질의 응답 시간을 활용한다.
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제 12 주	1	강의주제: 누가복음 20-21장/요한복음 19장 주해 강의목표: 1. 해당 본문의 신학적 이슈와 주해를 통해 본문을 파악한다. 2. 원문의 중요성과 문맥적 성경읽기의 중요성을 설명할 수 있다. 강의세부내용: 해당 본문에 대한 문학적, 역사적, 신학적 접근을 통해 주해한다. 수업방법: 강의 자료를 중심으로 해당 본문 해석을 PPT를 활용해서 강의	수업은 PPT, 스크린, 빔 프로젝트,컴퓨터와 노트북을 항상 활용한다. 질의 응답 시간을 활용한다.
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제 13 주	1	강의주제: 누가복음 22-23장/요한복음 20장 주해 강의목표: 1. 해당 본문의 신학적 이슈와 주해를 통해 본문을 파악한다. 2. 원문의 중요성과 문맥적 성경읽기의 중요성을 설명할 수 있다. 강의세부내용: 해당 본문에 대한 문학적, 역사적, 신학적 접근을 통해 주해한다. 수업방법: 강의 자료를 중심으로 해당 본문 해석을 PPT를 활용해서 강의	수업은 PPT, 스크린, 빔 프로젝트,컴퓨터와 노트북을 항상 활용한다. 질의 응답 시간을 활용한다.
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제 14 주	1	강의주제: 누가복음 24장/요한복음 21장 주해 및 전체 요약 강의목표: 1. 해당 본문의 신학적 이슈와 주해를 통해 본문을 파악한다. 2. 원문의 중요성과 문맥적 성경읽기의 중요성을 설명할 수 있다. 강의세부내용: 해당 본문에 대한 문학적, 역사적, 신학적 접근을 통해 주해한다. 수업방법: 강의 자료를 중심으로 해당 본문 해석을 PPT를 활용해서 강의	수업은 PPT, 스크린, 빔 프로젝트,컴퓨터와 노트북을 항상 활용한다. 질의 응답 시간을 활용한다. 제목 : 부교재 서론부분만 리포트(요한복음)(요약 및 서평) (A4X4 페이지, 줄간격 160, 글자크기 10) 제출기한: 기말고사 전 14주차 수업시간까지
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제 15 주	1	기 말 고 사
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5. 성적평가 방법 과제물은 부교재(2권)의 서론 부분만 읽고 요약 및 서평을 A4x4페이지로 중간고사후, 기말고사전까지 제출한다
중간고사	기말고사	과 제 물	출 결	기 타	합 계	비 고
30%	30%	20%	20%	%	100 %
6. 수업 진행 방법
수업은 매 시간마다 PPT를 활용하여 강의에 참고한다. 매 수업 이틀 전 강의 자료를 제공한다. 수업 내에 질의 응답 시간을 두어 학습자의 참여도와 이해도를 상향시킨다. 강의 중 질문을 허용하고 학습자와 상호작용 속에 학습효과를 극대화 한다.
7. 수업에 특별히 참고하여야 할 사항
8. 문제해결 방법(실험‧실습 등의 학습과정의 경우에 작성)
9. 강의유형
이론중심( 0 ), 토론, 세미나 중심( ), 실기 중심( ), 이론 및 토론,세미나 병행(0 ), 이론 및 실험,실습 병행( ), 이론 및 실기 병행( )